杜芳

【摘要】创意美术活动基于创新性、实践性、趣味性等优势对于推动幼儿主题教学的发展具有重要意义。本文结合幼儿特点，对创意美术活动进行探究，并分析其在幼儿园主题教学实践中的开展策略。

【关键词】创意美术 幼儿教育 主题教学 开展策略

【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0237-02

一、创意美术活动的概述

创意美术活动是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性活为载体，利用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分表达的一种教学实践中活动。其在实践中体现出了以下特点：丰富性，即教师在美术活动设计中，可以从多种渠道获取素材，除了传统美术教学中的油画棒、水彩笔、彩纸等，还可以从生活中发现具备创意空间的绘画素材，如废纸、矿泉水瓶、碎布，甚至蔬菜、水果等都能够成为孩子创意绘画的材料；专业性，创意需要想象力，但是在教学引导中，教师应该利用专业性的美术知识，结合孩子的年龄特点，为其提供想象的空间，让孩子在展现个性的同时也能够发展思维的深度和广度；生活性，即创意美术活动不应该局限于对孩子的专业绘画能力培养，而是应该从孩子的情感發展出发，激发其绘画的兴趣，在创意的过程中学会观察生活、体会生活，并从艺术的角度改善生活。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿期的艺术教育是以“幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；……