田海芳

【摘要】教师是课堂教学改革的关键人物，作为外国语言的传授者，要有一定的技巧、方式、方法。懂得培养学生的合作意识和创新精神，具备积极合作和有效的人际交往能力，有艺术的切入正题，恰到好处的促使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，激发学生的探究欲望。而在初中阶段英语教学往往比较吃力，学生们都非常害怕学习英语。因此，在教学过程中必须创设情景，让学生有兴趣，这是英语教师的任务。要达到这一点，需要师生之间、学生之间相互配合，共同协作，共同努力。

【中图分类号】H319；G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0021-01

一、树立教师的威信

教师的一言一行，直接影响着整个教学过程，教师的威信不是靠打骂学生得来的，而是我们平时的行为习惯、语言表达、文化素养、情感传递等方式的表达，让学生敬佩，心服口服，是一点一滴形成的。教师的爱、对学生的情感问题的处理方式、方法 ，对待同事的态度，对待学生的态度，都能體现我们的人品，也会直接影响学生参与学习的态度。因此，树立威信，是教育、教学的第一个重大步骤，是建立和谐关系的前提。学生怕你，不一定是尊重你，学生愿意与你合作才是一种信任，一种理解，一份收获。建立威信，是成功教学的关键。情感投入的目的是让学生信任你，只有这样教与学才能顺利进行，才能安全有效的进行英语教学。

二、建立师生之间的深厚感情

有教学经验的教师都懂“亲其师才能信其道”。教师的情感丰富，恰到好处的与学生相处，把握好尺度，能够感染大部分学生，学生信任教师，愿意与教师交流，有良好的心态，才能主动参与整个教学过程，对你所教科目才感兴趣。……