郑延益

【摘要】随着医学事业的不断发展，对学生的医学科普知识教育的开展工作受到广泛关注。本文就中职加强医学科普知识教育的实践分为三点进行分析：职学生医学科普知识掌握现状、加强中职学生医学科普知识教育的意义、实施医学科普知识教育的方法。

【关键词】中职 医学科普知识教育 科普读物

【中图分类号】R-4；G712 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0118-02

引言

随着我国社会的不断发展，我国国民对医学卫生服务的需求在不断提升。根据科普法明确规定：“各类学校及其他教育机构，应当把科普作为传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法作为素质教育的重要内容，组织学生开展多种形式的科普活动。”因此，在中职院校中也应该依法开展科普活动，落实素质教育。本文就中职加强医学科普知识教育的实践活动进行研究分析。

一、中职学生医学科普知识掌握现状

为了了解我国中职学生对医学科普知识的掌握情况，在本校开展了关于医学科普知识掌握情况的调研活动，将“青少年医学科普知识需求调查问卷”和“健康教育知识问卷”随机发放给我校学生，一共发放300份，其中收回有效的问卷有200份，经过统计计算得知，学生对医学科普知识的掌握情况并不理想，其中护理班级大约有80%的学生都缺乏医学科普知识[1]。但是通过对“青少年医学科普知识需求调查问卷”的分析发现，很多学生对此的学习兴趣十分浓厚，只是他们缺乏系统的学习和教育，其中护理班级中学生90%的学生对此都有较高的兴趣。……