刘梅

【摘要】微课是指仅围绕某一个知识点录制的简短的教学视频，恰当的选题是一节微课创作成功的基石。微课设计的选题应该遵循换位思考、聚焦关键、难易适宜等原则。选题的类型大致分为：概念学习类、数字计算类、实验讲解展示类、构建知识网络类等。

【关键词】微课的选题 选题原则 选题分类

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0090-02

微课是指仅围绕某一个知识点录制的简短的教学视频，是将新兴媒体应用于教学的全新应用形式。在教学实践中能激发学生的学习兴趣，帮助学学生突破重难点，整合教学资源。最重要的是，微课可以满足学生对不同知识点个性化学习的需求，非常适合学生自主学习，因此成为了高效课堂建设的有力推手。

那么那些课程或知识点适合录制微课，在微课的设计中有那些需要注意的问题，如何高效地利用微课……等等问题就成为了我们在实践中不断探索和总结的重要内容。经过一段时间对微课的设计和应用，我对高中生物微课的选题有了一些反思，希望能為广大教师提供一些参考。

一、恰当的选题是一节微课创作成功的基石，那么什么样的内容适合制作微课呢？首先应遵循以下几点原则

（一）换位思考

微课的创作必须以学生为中心，进行换位思考，急学生之所急，想学生之所想，进行微课的设计和录制之前可以提前进行问卷调查、访谈、针对性测验等多种途径进行学情分析，了解学生的学习状态，理解学生的学习需求，摸清学生感兴趣的或感到困惑的知识点进行有针对性的设计，才能够做到突出重点、突破难点、解决疑点。