刘萍

【摘要】在金属塑性加工技术课程教学过程中妥善应用任务式教学方法，不仅可以有效的提高教学内容的针对性，促使学生可以根据任务实现针对性的学习，同时还可以借助任务培养学生的学习热情，提高学生的探究性能力，在课堂教学效率以及教学质量双方面均有明显的推动作用。对此，为了更好的提高金属塑性加工技术教学水平，本文详细分析《金属塑性加工技术》课程任务式教学方法，希望可以为其他教师提供理论性帮助。

【关键词】任务式教学方法 金属塑性加工技术 教学方法

【中图分类号】TG306-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0033-02

引言

伴随着社会的持续发展以及金属塑性加工技术的快速创新，金属塑性加工技术课逐渐成为阶段的重要教学课程之一。因为课程安排的因素影响，促使金属塑性加工技术科存在任务量大、时间量少的问题。对此，为了持续提升金属塑性加工技术课堂教学质量，本文详细分析任务式教学方法在金属塑性加工技术教学中的科学运用，希望可以提供一定参考帮助。

一、《金属塑性加工技术》课程任务式教学优势

金属塑型加工技术课堂教育中的任务式教学方法是一种以学生作为核心的教学方式，其能够让所有的学生不断的吸收、表现、反思、调整自我從而获得成长的一种方法，可以有效的提高学生的学习效果。另外，还能够为学生提供良好的交流环境，促使学生的认知行为能力得到有效的提升。……