代新萍

【摘要】随着互联网世界的不断发展，互联网与教育结合已经成为了当前教育改革的重要方向。对于初中英语来说，初中英语与互联网结合的一个重要体现就是微课的制作与使用。文章以初中英语微课的制作与使用为分析对象，首先介绍了微课特点，接着分析了初中英语微课制作流程，最后论述了初中英语微课的运用，分别从课堂翻转微课和策略指导的微课进行了论述，以便可以更好的进行微课教学，提高教学效果，使学生可以全面成长。

【关键词】微课 初中英语 教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0008-02

在2008年，微课概念必须是被学者所提出，微课概念在短短几年之内就已经风靡全球，翻转课堂、混合教学等等教学模式都已经融入到了传统的教学课堂之中。微课给传统课堂带来许多新鲜因素，体现了以学生为核心的教学理念，将学习主动权还给了学生，同时还加强了网络学习和个性化学习理念。因此，微课有助于提高课堂教学效果，也有助于提高学生学习成绩。

一、微课的特点

第一，微教学。微课主要是指微教学，它的特点在于小巧。微课可以根据教学内容或者学生学习需要进行调整，确定更加有效的教学目标，采用更加有效的教学活动，指导学生更好的在课外进行视频学习。一般而言，微课教学内容也非常单一，例如在阅读之后更好回答问题，通过上下文判断词语含义，对于某项词语进行解读，易混淆地方进行区分等等。……