摘 要：十字花边绣——浙江省非物质文化遗产，经过风雨洗礼，其命运几经沉浮。为了更好地传承和保护这一文化遗产，浙江省永嘉县瓯北镇第三小学开发了“十字花边绣”课程，学校组织教师编订课程实施计划，制作课程活动手册。文章主要从学生自主选课，从兴趣出发，推进个性化教育；利用现代化教学手段，促进学生对技艺的准确和熟练掌握；观摩十字花边绣精美作品，给予学生精神鼓舞和正确引领；循序渐进展开教学；建立家长微信群五个方面开展课程教学，使这一非遗类课程教学有了高质量的保证，也促进学生对这一文化遗产的传承与创新，从而弘扬中华民族优秀传统文化。

关键词：十字花边绣；现代化教学手段；传承；创新

中图分类号：G622.4 文献标识码：A 收稿日期：2017-01-08

作者简介：黄婉姿（1979—），女，浙江温州人，浙江省永嘉县瓯北镇第三小学教师，研究方向：小学数学教学。

一、引言

浙江省温州市风景优美，历史悠久，有着5000多年渔耕文明史，是戏曲史上的宝贝——古老剧种永昆的发源地。永嘉县以其厚重的历史文化底蕴，丰富的文化遗产，书写了绚烂的瓯越文化篇章，是温州地区文化的发源地。

在长期生产生活中，温州人民创造和积累了大量的文化财富，十字花边绣就是其中一种。十字花边绣，是利用棉布的经纬线，由一个个斜搭的十字针法排列成的精美绣品，是古代巧妇发明绣于衣裤易破处，既增加牢固度，又装饰美化衣物的一种替代缝补的手段。……