刘 阳

（金陵科技学院 学生工作处，江苏 南京 211169）

习近平总书记在十九大报告中八次提到互联网，标志着在奋力走好新时代长征路过程中，互联网是不可或缺的重要助力器。以网络为载体，以互动传播为特点的新媒体以其即时、交互、共享、定向、个性、海量、超文本等诸多革命性功能，颠覆了传统媒体，全面破除了传统媒体的生产机制规限，传播方式和内容不再是单线或线性流向为主导的了［1］。微信作为新型社交媒体，其信息传播与流动机制迥异于传统媒体，正深刻影响着人们，在扩大社会交往的同时，建构了新型社会关系，微信也同样对在校90后大学生的行为习惯及人际交往模式产生着深远影响。作为培养青年大学生的高校，不可藐视其变化，而应顺应其互动发展，把握新型社交媒体平台发展规律，充分发挥其传播特点，努力找到相应的互动发展变革策略，将这一平台做成在校大学生喜爱的思想政治教育与服务平台，牢牢把握意识形态舆论阵地，积极弘扬社会主义核心价值观，这是应尽之义。兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论，给予我们建设新型社交媒体平台之一的微信公众平台一个很好的切入点，为革新高校学生工作的传播内容方式，进而实现传播效果提供了借鉴。

一、互动仪式以及新型社交平台互动仪式传播的条件

（一）互动仪式理论概述

互动仪式，是美国社会学家兰德尔·柯林斯在微观社会学先驱埃米尔·涂尔干宗教仪式以及戈夫曼的“情景”的研究成果基础上拓展而提出的概念。……