周芷如

（华南师范大学 马克思主义学院，广东 广州 510631）

一、就业反馈机制与大学生就业能力培养之间的联系与作用

文章以就业反馈的视野审视大学生就业能力的培养为题，为此我们必须首先找出就业反馈机制与大学生就业能力培养之间的联系，并将它们相互作用的规律作为理论依据，进而表明论题具有学理性。

（一）两者联系的理论基础

1.学习动机理论。学习动机理论是指推动与引导学生进行学习活动的内部动因理论。促进学生学习动机的出发点是来自特殊社会文化决定的个体社会需要，当今用人单位对人才的需求是要求应聘者具有与用人单位相符的能力。基于此，高校学生便需要通过就业反馈了解用人单位对大学生能力的实际需求，从而注重提升个人的就业能力。在这一过程中，学习动机成为联结就业反馈机制与大学生就业能力培养的桥梁。

2.信息不对称理论。信息不对称理论是指研究市场经济活动中，进行交易的双方由于占有信息量不等而出现差异的经济现象的理论。虽然文章并不研究经济问题，但信息不对称理论能较好地解释当前大学生就业能力与用人单位需求存在不对称的现状。目前大学生就业能力培养的实施者是学生、高校和政府，但三者所掌握的对用人单位了解程度与用人单位自身的认知会出现不完整或偏差，结果导致三者对大学生就业能力的培养出现不符合用人单位需求的情况。……