孔 真

（乌鲁木齐职业大学 信息工程学院，新疆 乌鲁木齐 830002）

一、课程的性质与定位

“专业实习”是乌鲁木齐职业大学印刷媒体技术专业的一门核心课程，也是专业教学环节中的最后一门课程。该课程由实训基地生产主管与校内专任教师共同授课，学生通过参与岗位工作过程提高操作能力，获得生产经验积累，同时对职业素质养成和道德培育起到积极作用。在这一过程中，学生逐渐转变成企业员工，履行企业职业岗位责任，融汇贯通地将在校所学课程内容结合实际进行综合运用，实现教学与实践的零距离对接。

二、课程设计及存在的问题

按照课程计划，将学生安排在校企合作企业实习具有地点分散、人员多元、岗位差异大、时间交错的管理特殊性，从而导致课程教学存在较大问题，在人才培养质量上还有欠缺，主要表现在以下四个方面：

（一）企业生产管理有差异，“专业实习”课程标准难统一

按照教学计划，“专业实习”课程在校外生产性实训基地完成。但一般大中型印刷企业仅能接收10名左右实习学生。根据学校专业招生情况，至少需要6-7家以上印刷企业参与教学管理中来。

虽然“专业实习”课程培养学生的标准是相同的，然而，不同的印刷企业在生产产品类别、生产线设备、生产环境、质量标准、企业文化、管理模式、工作量等诸多方面各有不同。从某种程度上讲，课程标准在不同管理环境下，达到的培养目标是参差不齐的。甚至部分合作企业按照“专业实习”课程标准能力目标要求（见表1），仅能完成专业能力中的二至三项。……