李丹 杜娟

摘 要 核心素养的概念在教育界引起了极大的关注，本文对高职英语课程核心素养的概念进行了探讨，以建筑类专业为例，分析了高职行业英语课程的重要性及现状，对建筑类行业英语课程的核心素养进行了研究，包括课程名称、教学目标与课程体系、课程内容及师资队伍等内容。

关键词 高职行业英语 核心素养 建筑类专业 课程体系

中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.05.016

Research on Vocational English Core Literacy in Higher Vocational Colleges

——Taking the architectural profession as an example

LI Dan， DU Juan

（Hubei Light Industry Technology Institute， Wuhan， Hubei 430070）

Abstract The concept of core literacy has aroused great concern in the education sector. This article discusses the concept of core qualities of English courses in higher vocational education. Taking the architectural major as an example， it analyzes the importance and status quo of vocational English courses and the core literacy of English courses in the industry has been studied， including course names， teaching objectives and curriculum systems， curriculum content， and faculty.

Keywords higher vocational industry English； core literacy； architectural professional； curriculum system

0 引言

核心素养的英文单词为“Key Competencies”，本意为关键能力，而“Competencies”也可以翻译成素养，最早由经合组织和欧盟理事会在其报告中使用。2014年，教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。英语学科核心素养的体系通常认为主要包含语言能力、学习能力、文化意识及思维品质等重要的要素，[1]但教育界一直来对其体系和内涵在不断的进行探讨和完善。[2]教育部制定的《高等职业教育英语课程教学要求（ 试行） 》明确提出“要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力”。[3]强调在高职英语课程教学中要在培养学生语言技能的同时，还必须要注重其职业性。因此，高职英语课程核心素养的体系还应包含满足未来职业生涯的要求等内容。对于高职建筑类专业的英语课程，其核心素养应紧密围绕建筑行业和企业对英语应用技能的要求，不仅要求打好语言基础，更要注重培养学生在建筑就业岗位实际使用英语的技能。……