提高学生阅读效率的三策略
2018-08-06史永乾郝玉华
教学月刊·小学综合 2018年6期
史永乾 郝玉华
【摘 要】阅读是英语学习的重要部分,除学习课本内容之外,学生还需要更多的语言输入。英语绘本图文并茂,具有较强可读性,是十分适合小学生的阅读材料。从绘本入手,提高学生的阅读效率可以从以下三方面入手:激发兴趣,提高学生的阅读积极性;适时引导,提升学生阅读的愉悦感;拓展阅读,开阔学生的阅读视野。由此真正提高学生的阅读能力和英语综合素养。
【关键词】英语;阅读;兴趣;绘本
《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出,英语教学要培养学生的综合语言运用能力。这一要求表明,学生不仅要对所学语言知识加以积累和运用,还应全面了解和掌握英语国家相应的文化背景和社会知识。由此可见,对学生来说,在学习教材的基础上开展大量的课外阅读,以此来提高自身的阅读能力是十分必要的。
阅读是英语学习的重要部分,除学习课本内容之外,学生还需要更多的语言输入。目前,许多学校都开展了英语课外阅读研讨活动,但是不难发现,许多研讨活动依然停留在走过场、流于形式的层面,实际的活动常常呈现内容空洞、形式单一的状况。另外,部分教师仅仅布置学生自己做阅读题,而在如何指导学生阅读、如何提高学生阅读能力等方面空喊口号。
由此可见,如何增强学生阅读兴趣,提高学生阅读能力,开阔学生阅读视野是小学英语教师需要思考并解决的问题。由于小学生年龄较小,阅读基础较弱,因此教师在进行阅读教学时必须为学生选择有趣的阅读作品,以增强阅读过程的趣味性。……
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