姚春霞

【关键词】美国;国家教育技术计划NETP;高等教育;生态系统

一、引言

美国“国家教育技术计划（National Educational Technology Plan，NETP）”是美国教育部从1996年起每五年发布的一个关于技术在教育领域的应用、引领教育的纲领性的文件，是具有官方属性的政策文件。以领先的教育研究人员的工作为基础，在州、区、学校，对高等教育领导人、教师、开发商、企业家以及非营利组织，NETP建议采取行动，实现无处不在的全时间学习的“生态系统”，并确保学习者可以获得更多的学习机会，促进教育平等。2016年的国家教育技术计划（简称“NETP 2016”）是美国最新的有关技术运用在教育领域的总文件，主要包含了学习、教学、领导力、评价和基础设施五大方面，并阐述了目前美国技术应用在教育上所面临的挑战，提出应对挑战的建议。本文专门对2017年NETP的补充性文件“重塑技术在高等教育的作用”在高等教育领域有关学习、教学和评估三方面的分析和解读。

二、解读高等教育领域：NETP 2017

高等教育从来没有像现在这么重要，成为社会流动的手段、经济增长的引擎和民主的捍卫者。为此，这项创新在高等教育中开发一个“生态系统”，包括建立新的学生、教师和评估的生态系统，提高高等教育质量，提高受教育者的市场价值。

（一）重构高等教育：学习生态系统

1.建设以学生为中心的学习生态系统

美国教育部副部长Ted Mitchell在计划的开始就提出接受高等教育的学生呈现出一种“新常态”的现状。“新常态”的学生是指学生群体与以往相比发生了很大的变化，不再只是18岁入学的学生，而有很多是退伍老兵、单身母亲以及兼职的学生等。……