阿迪力·麦麦提

摘要：在小学语文课堂教学中引入童话教学，不仅能够很好的满足小学生对于童话教学的好奇心理，同时还能够显著的提升小学生对于语文学习的学习兴趣，有效培养小学生实践、表达和想象力。所以本文尝试分析小学语文童话教学当前所存在的问题，并就其中的问题探讨相应的解决措施，以达到提高小学语文课堂教学效率和质量的目的。

关键词：小学语文；童话教学；问题；措施

童话故事存在大量的美妙的幻想，其能够为小学生带来无限的惊喜，所以对于小学生而言，童话故事这一文学形式深受小学生的喜爱。通过对小学生开展童话教学，不仅能够帮助小学生了解童话文学，同时还能够显著提升小学生的表达欲望。而作为教师在为小学生讲述童话故事的时候，也可以引导学生适当的分享自己的生活故事，来达到提高小学生语言表达能力的目的。将童话教学环节增加到小学语文教学过程中，能够使得小学生深刻的感受到童话故事所具有的情节、表达以及文学方面的美感，显著提升小学生的词汇量，提高小学生的想象能力，培养学生的语言表达能力。

一、童话的特点

童话是儿童文学的组成成分之一，它作为一种文体区别于其他文体的特点。童话是以儿童为阅读对象，以幻想为主要表现手法，以故事为主要叙述内容，这就是它的最本质的特征。儿童是童话最原始也是最广泛的浏览对象，小学……