潘平

摘要：小学语文的教学是一种基础性的教学工作，所以我们在教学语文的时候应该更注重学生的基本语文知识，对于学生的要求逐渐提高。在学生学习语文的阶段，学习习惯的养成应该在我们教学中占领一个重要的地位，学生应该和教师一起共同学习进步。

关键词：小学语文；教学任务；教学习惯

首先，我们应该突出语文教学的重心，弄清楚教学中长期存在的一些问题。在我们的教学中，有几点问题是非常突出的，这里一一揭露出来。先最重要的是学生对于语文的学习兴趣呈现一个反比例下降的状态，这种状态显示着学生对于语文的学习热情是以一种下降的趋势。这样的状态对语文教学的坏处是很多的，因为学生不能从语文学习中找到一种源源不断地动力，学生就会在语文的学习上滞留不前。所以，教师应该教会学生自己去探究他们对语文感到有趣的地方，这样学生便可以进一步延展他们对于语文的喜爱之情，而不是因为语文的知识要点多，而让语文的学习变得格外困难。还有，现在影响学生学习的因素太多了，手机电脑这些东西成为现在的学生一种必需品，有些时候他们沉迷于手机的丰富多彩之中，相对于这些语文的内容就显得异常乏味无趣。语文的教学，最害怕的就是学生不坚持，长期养成了一种轻视和怠慢的坏习惯，因为一旦发生了这种情况，短时间让学生提高语文成绩是很困难的事情，所以，教学中一定要帮助学生定性，改正他们在学习中的一些不足之处，并且对于一些优点也要继续改良。……