张书祥

摘要：音乐是一门让学生放松身心的学科，尤其是对初中学生来说，音乐总是有一种渲染力，让学生能够在压力中释放自我，寻求到自己内心的真实想法。而且音乐也是一门与兴趣有关的学科，让学生能够在音乐课上发现自己的兴趣，甚至让他们有机会接触到自己感兴趣的学科。

关键词：初中音乐；音乐教学；多元化；思路

音乐是一门非常神圣的学科，并不是人人都有机会涉及这门学科，但是只要学生喜欢音乐，就会把音乐当作自己的主旋律，让自己在音乐中寻求真我。不过在二十一世纪的今天，音乐教学已经跟不上时代的脚步，甚至可以说是在退步，渐渐的人们已经想要远离音乐。因为现在的音乐理念在教学上比较单一，使得学生觉得音乐并不是生动的，从而对音乐失去了原有的热情，而且会觉得音乐是枯燥的，把音乐和其他学科归为一类。因此，老师要对音乐教学进行改革，把实践和理论放在一起，让它们有效结合在一起，之后再教授给学生，让学生感受到音乐的魅力，重拾对音乐的信心。

一、音乐教学的现况

音乐不仅具有多元化的形式，还能通过这些形式带给学生不同的感受，让学生体会到不一样的世界。但是由于中国传统教学方式的影响，中国音乐的教学水平急剧下降，尤其是改革开放后，西方音乐流入中国，中国传统的音乐受到非常严重的打击，甚至会有一些家长让学生放弃对民乐的学习，改学西方音乐。……