吴瀚锐 罗琨

摘要：军校学员的心理需要内容丰富、层次多样、取向时尚且趋向个性化，整体上呈现出积极向上的良好态势，但也存在一些不可忽视的矛盾和问题。对此，应多方面出发，寻求优化学员的育管策略。

关键词：需要理论；学员；育管

人的各种需要与生俱来，人的内在需要是人产生各种行为的动力和源泉。从学员的心理需要分析入手，理解、把握、满足学员的真实需要，已成为增强学员育管针对性的突破点。

一、军校学员心理需要分析

通过问卷调查、访谈、观察等手段对学员的心理需要现状进行了调研。结果表明，学员的心理需要内容丰富、层次多样、取向时尚、趋向个性，整体上呈现出积极向上的良好态势，但也发现一些深层次的矛盾和问题。

（一）娱乐性需要多，发展性需要少。虽然问卷调查显示“发展需要”是当前学员的优势需要，但从学员的消费支出统计情况来看，娱乐性消费明显多于发展性消费。在后期访谈中一些学员反映，除必须完成院校规定的课程外，在业余活动及课外阅读的选择上，多从个人的兴趣爱好出发，较少考虑个人发展或未来岗位要求的个体综合素质需要，缺少高尚目标的引导。

（二）低层次需要多，高层次需要少。问卷调查结果表明，学员需要结构整体上呈积极健康发展态势，学员对“高级需要”的要求强度明显高于对“低级需要”的要求强度。但在实际观察和访谈中也发现了一些情况，如10%的学员认为周围的人“价值观存在危机”，从对交友的态度上也可以看出，一些学员承认过分看重权力和金钱的作用。……