陈俊岭

摘要：现阶段小学教学更加注重课程教育与思想品德教育之间的融合和联系，以此来增强学生综合素质。将小学数学教学与德育教育进行完美融合，其实质便是将德育教育内容与数学学科中相关因素进行有机融合，让小学生在学习数学知识的同时实现道德品质的提升。

关键词：小学数学；德育教育；融合；提升

数学是小学教育阶段一门重要课程之一，教师在教学过程中不仅要注重学生数学课程学习质量的优劣，更要重视教学中德育教育的有效融入。在小学数学教学中融入德育教育，可以在潜移默化中对学生思想品德起到指导作用，有助于培养学生良好人生观、世界观及价值观，并促使学生养成健康、正确学习习惯，从而确保小学生文化教育和素质教育同步进行，为学生健康成长奠定坚实基础。

一、深入挖掘教材，渗透德育教育

小学数学教学的重点是让小学生能够掌握一些基础数学学习方法，学生良好学习习惯的培养至关重要，因此教师在教学前应充分挖掘教材中可渗入德育教育的“渗入点”。将德育教育与数学教材融为一体，这需要教师在课前备课中认真钻研教材，学会合理、有效运用教材，从而将德育教育与教材内容完美结合在一起。

比如：教师要想在数学教育中培养学生民族意识和爱国情感，可以借助“九九乘法口诀表”或“算盘”等学习，让小学生了解到我国古代数学家各种伟大发明，了解祖之冲在数学发展道路上所做出的贡献，以及近现代我国数学进步给国家带来的各项成就和经济效益，以此来激发学生民族自豪感，产生强烈爱国情感。……