本刊记者_杨军

阆中古城一角

校园文化建设需要钱，却很少有人谈论，一个好的校园文化建设需要多少钱？怎么花钱？

现在我们有一个流行的俗语叫“高端大气上档次”。如果学校资金资源充足，那的确可以高端大气上档次的。比如为了“一步一景”“让每块墙壁都能说话”“让每棵花草都能开口”，可以做很多的标语牌、宣传板，写上各种富有教育意义和文化韵味的格言警句。乃至假山和名贵草木等等。又比如传统文化进校园，可以放一座孔子像或其他名人雕像，还可以做很多对联、辞赋和浮雕。

这样的造景，如果做得精当，确实可以提升一个学校的外观品质，达到潜移默化的效果。但我们常常看见的情况是，很多学校的资金资源并不充足，盲目模仿，做得非常粗糙，“画虎不成反类犬”。又一种情况，校园文化的内涵和外观脱节，虽然标语口号做得很多，但教育教学、课程建设没有跟上，师生的精神面貌并没有因此改变。新教育的朱永新先生就曾直言不讳地指出现在校园文化建设的困境：物表化、文本化、标语化。

校园文化的“大”

中国传统文化中有很多糟粕。其中之一便是滥用标语。

小说《三国演义》中有一段，刘备第二次拜访诸葛亮，在草堂外看见中门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”被深深吸引住了。明代评论家毛宗岗便在这副对联下批了一句话：“观此二语，想见其为人。”意思是，诸葛亮还没有出来，但对联却道出了他的为人处世，有不凡的抱负。……