秦皇岛市开发区一中 陈艳华

提倡素质教育，培养学生自主发展的核心素养至关重要。我们依托班本课程，在一系列教材开发的过程中培养学生认识自然、认识社会、认识自我的能力，使他们逐渐发展成为有明确人生方向、有健全人格的合格中学生。

开发“人与自然”班本课程，感受自然之美好

去年九月，借学校创建特色班集体之东风，我们雏燕班决定开发“人与自然”书法班本课程。

首先是选择内容。在不断研讨、商定之后，我们搜集有关“春”“ 夏”“ 秋”“ 冬”“ 梅”“ 兰”“ 竹”“菊”的古诗各5首，一共40首，组成本册书的核心内容。8组同学各显身手，先是将古诗按类别粘贴到特定的书法文档，然后是编写序言，选择插图，最后由美术编辑设计封面、扉页、封底，三位班长校订汇总编辑成册。历时一个月，由学生自主开发的图文并茂的书法教材赫然摆在57个雏燕的课桌上。

接下来是临帖和书写。班委会研究决定，每天中午专门腾出十分钟练习书法，学生边默吟古诗，边屏心静气地书写。在搜集资料和练习书法的同时，孩子们逐渐懂得，日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，梅兰竹菊，大自然生生不息，四时景物美不胜收。孩子们不仅感受到大自然的美轮美奂，还懂得了人类是大自然的一部分，只有爱护自然、敬畏自然、感恩自然，才能实现人与自然的和谐相处，保护人类赖以生存的家园。

班本课程整体框架图

开发“人与社会”班本课程，树立正确的“三观”

第二学期，我们又着手开发“人与社会”书法班本课程，以“社会主义核心价值观”“公民道德规范”为主要内容。……