茹德东

摘 要 主要研究初中化学教学自主和合作意识的培养策略，分析了合作意识和自主学习意识的内涵，在此基础上，对初中化学教学自主以及合作意识的培养策略进行了探讨。

关键词 自行学习 初中化学教学 自主与合作意识

初中化学教学中培养学生的自主和合作意识，能够显著提高学生的自主学习和合作学习意识，加强学生之间的沟通了解，帮助学生逐步提高自身认知能力，为学生的长远发展和综合能力的提升打好基础。

0 概述

合作学习和自主学习是一个相对的概念，其中合作学习是学生在学习小组或团队中共同学习，共同完成学习任务，小组内部有明确科学合理的分工合作，要求所有学生都要和其他同学合作互助，在完成自己负责的学习任务的同时，支持他人，帮助他人，交流意见，倾听其他学生的想法，实现小组内成员的共同进步。合作学习在初中化学教学中的应用，能够为学生提供更多交流和表达自己想法的平台，教师可以通过合作学习来了解学生自身的不足。自主学习则是指学生自主进行的学习活动，在没有教师明确指导和学生之间相互帮助的情况下，学生自行制定学习目标，选择学习方法，进行自我审视，在此基础上通过自主探究来达成学习目标。合作学习和自主学习都是初中化学教学中常见的方法，教师在初中化学课堂教学中，要有意识地培养学生的自主探究和合作学习意识，帮助学生掌握更多更丰富的学习方法，促进学生优良品质的养成。……