温永良

摘要：幼儿时期是对幼儿进行思想品德教育的关键时期，幼儿养成良好的思想品德行为习惯对幼儿健全人格的形成起着重要作用。因此，德育应从小进行，即从家庭和学前教育开始。

关键词：学前教育；德育；渗透

学前教育是我国教育教学的重要组成部分，也是教育教学的基础阶段，学生在这一阶段的素质直接影响着其以后的学习和成长。随着社会的快速发展，社会对人才的要求不断提高，人才竞争日趋激烈，在当前这种教育大环境下，教育应该从小抓起，从学前教育抓起，所以在学前教育中渗透德育教育，不仅能够帮助幼儿树立正確的三观价值，还能够促进其在知识学习中快乐成长，健康发展。

一、学前教育中渗透德育的必要性

少若成天性，习惯如自然，对于六岁前的幼儿，只有在良好、适宜的环境下成长才能为将来更好地适应社会打下基础。陶行知也说过，“习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。”幼儿时期刚好处于人生的启蒙期，是形成正确观念和良好生活习惯的黄金时期。而良好的品德也是中华几千年所传承的，“孔融让梨”等故事也不应该仅停留在历史的长河中。这样一则新闻引发了我的深思：某小学生有感情地朗读刘胡兰牺牲段落时动情流泪，而其他同学却在笑。小学生能动情朗诵哭泣这种对历史感怀、对崇高之人敬仰的感情值得肯定，其他同学的笑也值得教育者的反思。我们需要让幼儿在学前教育中懂得尊重、感恩，在接受义务教育之后形成德智共同发展的局面。……