伯涛

摘要：在初中英语教学过程中运用微视频教学资源，不但能够直观、准确地展示相关教材内容，还能借助微视频自身的特点，培养学生的英语学习兴趣，促使他们养成独立思考的习惯。当然，运用微视频教学資源并不意味着抛弃传统教学技术，而是将其作为一种教学手段，来培养学生的思维创新能力，以便更好地提高英语教学质量。

关键词：微视频；教学资源；初中英语

随着信息化技术的广泛应用，微视频教学也开始和英语课堂教学有了相应的联系。那么，我们应该如何借助微视频来提高英语教学质量呢？这已然成为当今教师们最具讨论意义的话题之一。下面，笔者将对此谈几点看法。

一、微视频教学阐述

（一）微视频的定义

微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟的视频短片。微视频的内容涉及面广泛，视频形态多样，通常涵盖微电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑短片、广告片段等。微视频可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放。短、快、精、大众参与性、随时随地随意性是微视频的最大特点。如果从精神学上对微视频进行定义，那么，它就比较具有大众化，因为微视频制作成本低、周期短等。微视频的产生，俨然为人类提供了一种比较特别的媒体阅读方式。

（二）微视频教学资源

从本质上来讲，微视频是课堂讲授知识的来源之一。时间短、内容形象、精确等是微视频资源的最大优点。微视频不但充分迎合了现如今的社会发展需求，还为学生带来了听觉和视觉上的盛宴。……