张伟男

摘要：兴趣是最好的老师，要想使学生热爱体育课喜欢上体育课，首先就是要培养他们对体育课的浓厚兴趣，有了兴趣初中的体育教学才能更好的开展。影响学生体育兴趣的因素是多样的，笔者通过教学实践，从他们实际对体育的需求出发，提供一些策略方法，来提高学生对体育课的兴趣，进一步提高体育课堂效率。

关键词：体育教学；体育兴趣；策略方法

一、體育教学现状

体育课是学校体育的主阵地，但现在体育课走入了一个两难的境界，学生非常喜欢体育课，但是学生在课堂上表现出消极的状态，使得教师感到体育课难上。许多优秀教师也考虑过如何提高学生对体育课的兴趣的问题。为解决这一问题，他们在一起探讨过，也观摩和参加过一些省市优质课 ，但是这些优质课，教师要花很多时间和精力去准备。虽然说这些课非常的成功，有一定参考价值，但是对平常的每一次体育课来说，这些课有点不切实际，只能作为一种展示，在平时的体育课上提高学生兴趣是我们所面临的，要解决的问题。目前体育教学的现状是：教师上课把学生组织在自己的周围，在自己的视线范围内活动，按部就班地实施自己的教学内容，导致学生厌倦，出工不出力，达不到预定效果。针对以上的情况，笔者认为除了教师、学校、场地等制约因素外，我们还应该关注学生，了解他们的心理，挖掘他们的兴趣。

二、影响体育兴趣的因素

通过和学生的接触及查阅资料了解，第一、学生体育兴趣与学校的影响密切相关。……