何俊

摘要：合作教学是教师在课堂上经常使用到的一种教学方式，这种教学方式能有效的激发学生学习的积极性，培养学生的交际以及团队协作能力。在新课改的不断深入下，合作教学模式越来越受到老师的青睐。初中物理作为一门以实验为基础的研究性学科，小组合作的教学模式对学生的学习能够起到非常積极地作用。

关键词：初中物理；合作教学；方法

合作学习是一种新型的学习模式，学生之间通过面对面进行互动学习，能够使学生之间进行有效的沟通，学会与人合作学习、与人沟通。在初中物理教学中采用小组合作的学习模式，对于教学目标的达成起到了积极的作用，有利于学生能力的培养。本文在进行写作时，与自己的实践经验相结合，旨在探讨在初中物理教学中合作学习的策略。

一、在教师的组织下分配合作小组

在学生小组合作学习之前，教师要做好相关组织工作。首先教师根据本班学生状况将其分成几个学习小组，一般四至六位学生为一组，小组人数一般不超过六人，人数太多教师难以调控，且小组合作学习效率低。人数太少不利于小组间的交流，分组时，教师要尽量使每个小组的水平接近，可以根据学生的知识基础、能力高低、心理素质等，让不同特点、不同水平的学生进行分组组合，每个小组都有好、中、差不同层次的学生，学生的不同水平有助于他们相互帮助、共同提高，这样能力高的学生得到提高，能力一般的学生得到锻炼，能力差的学困生得到帮助。……