王志华

摘要：在初中政治教学中，运用多媒体技术可以增加学生学习兴趣，发挥学生的主体作用，使教学内容呈现直观、形象、高效、多样化的特点，既适应了新课标“以学生发展为本”的特点要求，也满足了学生学习的个性化需求，也为政治教学提供了一个新的辅助平台。

关键词：初中政治课；多媒体技术；优势；整合

近几年来，在教研人员和一些教师的努力下，中学思想政治教育在深化课堂教学改革、优化教学结构等方面作了不少有益的探索，总结出了许多好的、值得推广的经验。但是，从总体上看，目前很大一部分政治教师的教学观念、教学方法和教学手段仍旧十分落后，现代教育技术在课堂教学的实践中得不到应有的体现和应用。如：一支粉笔、一本教材完成一堂课；满堂灌的教学方式；目标单一，重知识传授、轻能力培养；教师照本宣科，教学枯燥乏味等等。这些应试教育时代的教学思想和教学模式，已严重挫伤了学生的学习积极性，也妨碍了其作为德育主渠道功能的发挥，更是与素质教育和时代的发展不相适应。因此，应用现代教育技术，优化政治课课堂教学，已成为广大中学政治教师的重要课题。

一、多媒体技术在政治课教学中的优势。

多媒体辅助教学集声音、图像、视频、动画和文字等媒体为一体的教学课件，能产生生动活泼的效果。课堂上运用多媒体技术手段，可更好地解决知识重难点。在传统的教学活动中，对于重点的突出、难点的突破，教师是通过板书分析、提问探讨的办法来解决。……