郜志伟

摘要： 小学语文是一门重要的学科，它是学生学好其它各门学科的基础，也引领着学生如何正确做人。所以，进行小学语文教学，既要重视语文形式的学习，又要重视语文内容的熏陶感染作用。因此，在今后的教学中，教师在传授知识的同时，还要适时地进行德育渗透，真正地做到既教书又育人。

关键词： 小学语文；德育渗透；探讨

德为素质之基，为人之本。对未成年人进行思想道德教育，是教育最基础的、也是最永恒的话题。在语文教学中加强对学生渗透德育，这是无可非议的。但必须从语文学科的特点出发，把教学生理解运用语言文字和实施德育统一起来，贯穿在整个教学过程中。小学语文教学中的德育，就是教师凭借小学语文教材，发挥自身优良品德的影响，对学生进行思想品德教育，可以结合学校中的各种语文活动来进行。下面本人就这一问题浅谈一下德育渗透在小学语文教学中的重要性。

一、创设情境

教学课文应该以与课文相适应的情感介绍资料，模拟真实情境以制造氛围，使学生似身临其境。语文课本中有很多地方描述的情景是无法得到再现的。为了让学生更好地进入课文描写的情境，利用一些艺术的手段再现课文描写的情境，把它直观再现在学生的眼前，能有效地激发教师所期望的情感。如教学《只有一个地球》一课，课件呈现“地球”图片，在品读“生态灾难”时，想象你看到的画面，再播放生态灾难给人类生存带来的严重威胁，激发学生“只有一个地球，保护地球母亲”的情感，学生与教师的情感自然就达成了统一。……