舒菊香

[摘 要] 新课改的实行对小学语文古诗文教学提出了新的要求，新时期的古诗文教学不能停留在对字词句的解读和理解上，更要让学生想象、感悟，培养他们的语感，掌握诗文的节奏和语言特征。语文教师在教学过程中应注重对学生语感的培养，为学生的进一步发展打下良好的能力与素质基础。语文教师还应转变教学方法和教学观念，让学生真正受到我国传统文化的熏陶，领略古诗文的魅力。

[关键词] 小学语文；古诗文教学；语感培养

新课标中明确指出：“语感的培养是学好古文的基础。”这为当前的语文古诗文教学指明了发展的方向。作为语文教师，必须积极学习并贯彻落实新课标要求，以学生的素质培养为主要教学目标，加强对学生语感的培养。但在实际教学中，教师在学生语感培养方面的工作还未做足，许多教师不知应如何在教学中向这一方面侧重。

一、小学语文古诗文教学中培养学生语感的重要意义

古诗文的特点是语言精练，情感丰富，具有深刻的内涵。但一些古诗文的语言晦涩难懂，寓意也较为隐晦，需要学生深入挖掘。培养学生的语感能够帮助学生更好地理解古诗文内容，真正将文中精神层面的内容吸收、内化，塑造他们健全的人格。如在学习《过零丁洋》时，通过培养学生的语感，能够深刻感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神。这些伟大的文学作品被纳入到语文教材中的目的就是培养学生积极的人生态度和思想观念，而培养他们的语感是深入挖掘古诗文深意、对学生进行思想熏陶的重要途径。……