林雪燕

[摘 要] 随着社会的逐步发展，小学语文教学迎来了崭新的机遇与挑战，大多数教师着力于创建智慧型课堂，旨在提升小学生的自主阅读能力，拓宽他们的阅读范围与视野。在智慧课堂模式下采用略读课文的思想来辅助教学，已成为我国小学语文教学中必不可缺的运用之一，它既是加深阅读功效的有效途径之一，也是帮助学生粗知文章大意的最佳捷径。教师在阅读教学时可适当地引入略读思想，运用触控式一体机进行授课，拉近学生与现代化学习设备的距离，实现课堂与技术的完美融合。

[关键词] 智慧课堂；小学语文教学；略读课文

现如今，部分语文教师执着于“精雕细刻式教学”，虽然这种方式保证了提高教学质量的可能性，但就教学进度与速率这一因素而言，过多的精读容易消磨学生的耐心，造成事倍功半的效果。所以，从教学的完整性考虑，教师必须引进略读实现语文教学的应用效果，从理论、技术和应用三方面打造专属于小学生的智慧课堂。略读课文教学更加侧重于阅读知识和方法技巧的指导，它能够锻炼学生对文章的理解能力，也让学生在潜移默化之中提升了自主探究的能力，因此当下语文教学的重中之重就是培养小学生娴熟的略读技巧，满足小学生强烈的求知欲。

一、智慧课堂模式对于小学语文阅读教学的意义

（一）能够增强师生之间的互动频率

智慧课堂的核心体现在“智慧”二字上，它提倡使用先进的教学设备来充实课堂。……