梁水爱

摘要：经济飞速发展的眼前当下，信息化技术如同浪潮般涌向各个行业，促使现代社会环境与校园教学环境都发生相关变化改革。伴随素质教育理念提倡号召，学生自身内心世界以及身心健康成长越来越受到重视，因而在开展进行初中教育过程中应当足够重视班主任的德育教育工作开展。如何有效提高德育教育工作的实效性是当前初中班主任工作开展过程中面临的主要棘手问题，本文就当前初中班主任德育工作教学开展实际情况，结合相关教学范例以及教育经验积累，浅谈提高初中班主任德育工作实效性的对策，旨在推动促进当前初中德育教学工作的发展进步。

关键词：初中；班主任；德育工作；实效；策略措施

過往传统教学模式下促使诸多教育工作者在进行开展教学工作中严重教条主义思想，这与当前素质教育理念提倡号召有所相悖。教师应当正视当前时代发展需求，端正自我对班主任叫德育教育工作的重要性及必要性的理解认知，协和均衡调配学生知识能力学习以及道德素养构建。教师应当从初中学生所处年龄阶段的身心特点出发，在切实了解掌握初中生个性化特征与叛逆心理的基础上，给予学生有效良好的相关德育教学，促进强化学生自身身心素质良好健康发展。

一、树立正确德育教学观念

由于受到过往传统教育思想影响，当下存在极大一部分班主任在进行教学开展过程中，对于德育教学工作开展重视程度相对较低，错误片面地将教育工作开展重心放置于知识理论教学上，对于真切的德育工作进展实效性不予关注。……