陈义荣

摘要：在小学语文教学中，拼音教学是重要的组成部分，是小学生识字和学习语文的工具，因此占有重要的地位。作为教师，应该重视拼音教学，积极寻求和实践各种教学方法，培养学生学习拼音的兴趣，为学生学习语文奠定基础。

关键词：小学语文；拼音教学；心得体会

拼音学习是小学语文教学中的第一道难关，教学的对象是一年级学生，更增加了教学难度，很多教师都有这样的教学体会，在拼音教学中，大部分學生对学习拼音没有兴趣，甚至惧怕学习拼音。再加上教学方式的单一，会大大降低课堂教学效率，学生对学习拼音更加没有信心。因此，在小学语文拼音教学中，教师除了完成教学任务，还要思考如何更加高效、有效地完成教学任务。在教学过程中，教师要根据教学对象的特殊性，根据实际教学情况，通过适当的教学方法让语文课堂变得生动有趣，激发学生的学习兴趣，增加课堂教学效果，让学生掌握拼音，学会运用拼音。那么，在具体的拼音教学实践中，教师应该从何处着手，并且做到哪几个方面呢？笔者根据自身的教学体会，给出一些建议。

一、创设情境，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，特别是对于低年级的学生来说，如何培养他们对拼音学习的信心，是值得重视的事。小学生只有对拼音有了兴趣，才会积极认真地去学习，从而产生内在动力。在教学中不乏这样的现象，很多教师不重视这方面，在课堂上一味进行知识的灌输，让学生通过死记硬背达到学习目的，动辄就让学生背或者写几十遍。……