柴国辉

摘要：新课改已经进行了几个年头，化学教学正走向信息化。教育技术的现代化，稍然推动着教育观念、教学手段、教学方法的改变。多媒体技术与课程的整合是普及技术教育的关键，是信息技术课程和其它课程双赢的一种教学模式。本人在工作中将多媒体技术灵活运用中学化学课堂教学。但是，在实际的教学中，也出现了过于依赖现代信息技术的倾向，反而影响了教学的效果。作为现代教学手段，信息技术是对传统教学手段的补充，但不可能完全取代传统的教学手段。

关键词：高中化学；多媒体技术；运用；探讨

下面我对信息技术与化学教学的整合的优缺谈谈自己的看法。

一、多媒体技术与化学教学整合中的优势

电脑多媒体能把文字、声音、图像、音像、动画等传播媒体集于一体。并赋与教学信息传播的交互功能；使教师和学生能随时随地获取各种化学知识，提高教学资源的利用率。电脑多媒体教学是现代教育的一个重要发展趋势，用它来辅助化学教学，能使教者潇洒自如，学者轻松愉快。

（一）丰富的表现力

中学化学教学中运用多媒体技术，可将不同的化学内容进行模拟仿真、创设情景，化不可见为可见，化抽象为直观，化复杂多变为简洁明了，极大地增强了中学化学课堂教学的表现力。

（二）激发学生学习兴趣

多媒体技术的运用，能使许多抽象的化学概念、化学规律，复杂的化学反应环境由静态变动态，无声变有声，抽象变具体，不仅能大大增强表现力而且易于提高学生的学习兴趣，对学生学习动机的激发有着极高的价值，从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。……