蒋兴莲

【摘要】数学是小学阶段主要课程之一，但目前，一个比较普遍的现象是小学学生数学基础较差，对数学的学习积极性不高。要扭转这样的不利局面，就必须采取行之有效的教学方法，构建合适的教学策略，让孩子们想学爱学数学，这样才能让小学学生学好数学。本文立足当前实际，对怎样提高小学数学的教学质量提出了具体方法。

【关键词】小学数学 教学 方法

在当前小学学生的教学中，数学课是一门起到巨大基础作用的重要学科，学生的数学基础是否扎实，会对其他学科的学习产生比较大的影响。特别是当下强调素质教育综合发展的大环境下，数学学习更是小学生们学习的重点。

一是让数学教学与生活问题结合起来，让学生充分感受到数学的价值。在当前的数学教材中，呈现给学生的基本都是抽象化、理性化、标准化的数学理论，教师如果能将这些抽象的知识和生活情景联系起来，引导学生体验数学知识产生的生活背景，学生就会感到许多数学问题其实就是生活中经常遇到的问题。这样，不仅把抽象的问题具体化，激发了学生解决问题的热情，还使他们切实地感受到数学在生活中的原型，让学生真正理解了数学，感受到现实生活是一个充满数学的世界，从而更加热爱生活、热爱数学。比如，老师可以设计这样一道数学题：我带了一些钱要去买语文和数学书，如果我只买语文书，恰好能买40本，如果只数学书恰好能买60本。……