摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“要坚持立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”随着多元化时代的到来、核心素养的提出，教育者要做真性情教师，育真性情学子，要从儿童视角出发，融入学生群体，设计学生喜欢的活动，研究开发学生感兴趣的课程，营造宽松和谐的环境，培养学生的情感、知识、才能，落实核心素养的培养。

关键词：“会玩”的校长；课程领导力；真性情教师

中图分类号：G627

文献标识码：A

收稿日期：2017-12-17

作者簡介：彭丽恒（1974—），女，湖南长沙人，副书记，小学一级教师，本科，研究方向：教育教学管理、科技创新思维培养。

1.做“会玩”的校长，放下你的架子，放大你的价值

校长是一个学校的灵魂。校长出现在学生面前的姿态，直接影响到学生的精神面貌。陶行知在他的文章《师范生的第二变——变个小孩子》里，给未来的先生们提出建议：“忘了你们的年纪，变个十足的小孩子，加入在小孩子的队伍里去吧！您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园……你立刻会发现小孩子的能力大得很：他能做许多您不能做的事，也能做许多您以为他不能做的事……我们必得会变小孩子，才配做小孩子的先生。”

我们不妨把学校办成好玩的地方，运动会上，校长和学生一起跑一跑，让学生给校长和教师当评委、颁发奖状，使运动会趣味性更足一些；秋游中，穿上卡通衣服，和学生们一起玩“打地鼠”游戏，一起乐一乐，这样的校长肯定会大受学生欢迎。