摘 要：随着新课程改革向纵深方面推进，人们越来越意识到培养幼儿学习品质的重要性。幼儿时期是一个人学习习惯和学习能力的萌芽和培养时期，如何让幼儿在戏剧主题活动中形成学习的良好开端，这是每位幼儿教师需要反省和思考的问题。文章试以中班戏剧主题活动“猴山上的故事”为例，阐述幼儿在戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演中发展学习品质，培养学习品质。

关键词：中班戏剧主题活动；幼儿；学习品质

中图分类号：G613.7

文献标识码：A

收稿日期：2018-02-26

作者简介：方丽云（1973—），女，福建莆田人，福建省莆田市城厢区华亭第二中心幼儿园书记，一级教师，专科，研究方向：幼儿教育。

一、在戏剧表达中——激发好奇心和兴趣

“兴趣是最好的老师。”好奇、好问是幼儿认识世界、实现社会化的起点，好奇是兴趣的先导，只有好奇心才能点燃兴趣的火把。好奇心、兴趣需要培养，也需要引导，在幼儿将好奇心真正转化为一种求知渴望时，其探索的精神是无可比拟的。

（1）欣赏动画，诱发好奇心。中班戏剧主题活动“猴山上的故事”，通过欣赏动画片《过猴山》激发了幼儿模仿角色的兴趣。幼儿对猴子的故事产生了极大的好奇心。猴子活泼好动，调皮可爱并喜欢模仿，与幼儿天性相同，在戏剧表达中塑造猴子、老汉、猴王、驯猴人等角色时，教师让幼儿理解角色间的关系及情节内容，并以说悄悄话的方式让幼儿模仿。例如，幼儿模仿“大肚子的老爷爷”“爬树的猴子”“挠痒痒的猴子” 等动作，让其他幼儿猜一猜、说一说。……