钱林辉 张锁云

摘 要：随着中国经济的不断发展和农村产业的改革，农村中越来越多的剩余劳动力转移到城市成了外出务工者，而他们的子女在农村也形成了一个特殊的群体——留守儿童。农村留守儿童问题需引起社会各界的重点关注。文章作者认为解决农村留守儿童问题的对策在于构建关爱留守儿童的长效机制；学校和社区两大阵地形成合力，聚焦目标，展开各种活动，以助于农村留守儿童的健康成长。

关键词：农村留守儿童；外出务工者；学校；社区

中图分类号：G40-052.4

文献标识码：A

收稿日期：2018-01-03

课题项目：江苏省成人协会“十三五”社会教育立项课题“多方联合、立体设计，让农村留守儿童不再‘留守”（135098）。

作者简介：钱林辉（1979—），男，江苏丹阳人，江苏省丹阳市麦溪初级中学教师，一级教师；

张锁云（1963—），江苏省丹阳市延陵镇社区教育中心教师，高级教师，研究方向：社区社会实践。

如今，农村留守儿童教育问题不仅是一个教育问题，如果任其发展下去的话，最终还会演变成严重的社会问题。2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》显示，“按照我国义务教育阶段农村中小学生4000万的总数进行估算，处于留守状态的学生总数达到2300万人。也就是说，中国农村中小学群体中，一半以上是留守儿童。”因此，解决农村留守儿童存在的问题刻不容缓。

一、农村留守儿童的生存现状

留守儿童由于缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，在一定程度上造成了他们在思想道德、心理健康尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位。……