摘 要：我国自古就是礼仪之邦、文明大国，礼仪教育渗透在我们生活的方方面面。幼儿是祖国的花朵，是国家未来发展的希望，在幼兒教学中做好礼仪教育，对于幼儿以后的成长及发展都有着积极的促进作用。文章作者将从礼仪教学在幼儿教学中的意义及教学策略等角度分析做好幼儿教育的方法和策略，帮助幼儿们掌握属于自己的礼仪知识。

关键词：礼仪教学；幼儿教学；意义；策略

中图分类号：G611

文献标识码：A

收稿日期：2017-11-26

作者简介：张紫玲（1967—），女，广东省蕉岭县幼儿园园长，幼儿园一级教师，本科，研究方向：幼儿园混龄体育活动。

一、礼仪教学在幼儿教学中的意义

幼儿时期是人模仿能力和学习能力极强的时期，在幼儿教学中注重礼仪教学，笔者认为主要具有两方面的优点：

一方面，实施礼仪教学，能够使幼儿学会尊重他人。幼儿的年纪比较小，他们的许多行为都是无意识的，在许多时候幼儿们都是依模仿大人来获取礼仪知识的。而当前大部分家庭只有1～2个孩子，他们在家里备受宠爱，提出的大部分要求都会被父母满足，有的幼儿在模仿他人的时候，养成了一些不好的行为习惯，又没有得到及时的改正，这样对他们的成长是极为不利的。而礼仪教学则能够使学生在做错事的时候，学会说“对不起”，与他人进行沟通的时候，学会对人用敬称，这样能够使幼儿逐渐养成尊重他人的习惯。

另一方面，这有助于幼儿以后的成长及发展。俗话说“三岁看老”，大量的研究表明，一个人的性格及习惯等大部分都是在青少年时期养成的，而且一些习惯一旦养成，基本就难以纠正。……