刘万林

摘 要：随着新课程改革在初中化学教学中的不断深入，初中化学教师越来越注重德育在化学教学中的渗透。《义务教育化学课程标准》指出：“化学学科的教学目标重在培养学生的合作意识和创新能力；增强学生的民族自信心和自豪感；提高学生的安全意识和环境保护意识，树立可持续发展观念。”因此，在传授初中化学课本知识的同时，教师要有意识地将蕴含德育思想的因素渗透到化学教学中来，提高化学教学的意义。结合多年化学教学经验，针对德育在初中化学中的渗透展开了以下研究。

关键词：初中化学；德育渗透；教学研究

一、引导学生树立科学的人生观和世界观，开展辩证唯物主义教育

辩证唯物主义是利用科学的世界观和方法论，揭示自然界和人类社会的发展规律。化学作为一门以实验为核心的学科，通过具体的化学实验，培养学生以辩证唯物主义的观点看问题的意识，使学生树立科学的世界观。如：在学习原子的结构的时候，通过学习世界是物质的、物质是运动的，让学生树立辩证唯物主义思想；在开展化学实验教学的过程中，要让学生本着实事求是的科学态度，遵循实验规律，并如实反映实验结果，当实验结果与理论不符时，要敢于质疑，从而启发学生的思维，使其发现问题、分析问题、探索问题并解决问题，利用科学的方法和思维思考化学问题，不仅使学生树立辩证唯物主义思想，又培养了学生的探究精神和创新意识；……