周至

摘 要：“互联网+教育”是将网络视频语言工具应用于学科教学中的一种新型教学方式，它是“互联网+”理念和传统教育相结合的一种大胆探索，具有突破性的意义。在地理教学中采用这种网络平台交流，不仅可以培养学生学习地理的兴趣，还可以增强师生之间的交流，促进教师和学生共同成长。利用互联网进行地理教育可以提高教學效率和网络资源的利用效率，长远来看，地理教学和互联网教育平台进行结合是大势所趋。

关键词：高中地理；互联网+教育；教学

随着网络的发展，大批的交流平台涌现，而且一些培训课程早已经在网上风靡多时。国外的一些学校已经实现了“互联网+教育”的教学模式，他们改变了传统的教学方式，教师通过网络平台来授课，课下学生也可以自主地和教师交流。20世纪末，网络教学在我国已经展现了苗头，到21世纪初，在线教育已经能在教育市场中占有一席地位，目前我国已经将“互联网+”纳入了国家发展战略之中。其本质就是利用互联网的信息处理技术，通过现代化终端，实现教育资源的共享。

一、“互联网+教育”平台的意义

（一）增强师生互动

“互联网+教育”的授课方式，不再拘泥于传统的面授模式，可以让学生和教师随时随地进行交流。教师和学生通过在线平台的沟通，不仅可以增进师生之间的情感，还可以有效地缓解教育资源不均衡的问题。在进行网络教学的过程中，学生可以通过“举手”回答问题……