冷艾格

摘 要：随着新课程改革的不断深入，教育教学活动更加趋向于信息化和高效化。尤其是针对义务教育阶段的教育教学活动，教育改革的脚步更是非常高速。单纯的针对英语教学来说，传统的教师主讲的“填鸭式”课堂已经不能适应现在的社会了，需要秉承新课程的教学理念，深入挖掘教学内容，找到教学内容和社会发展的切合点，提升课堂教学质量。

关键词：初中教育；英语教学；多媒体教学；科学教学

随着多媒体技术在教育领域的不断发展和深入，多媒体教学手段的使用越来越成为教育教学的重点，甚至一度成为教育的最有效的辅助教学手段之一。尤其是涉及英语教学，多媒体技术能够转化文本材料为音频和视频，通过声音和影像的刺激加深学生对于知识内容的掌握和理解，大大提升了学生的学习兴趣，直接让学生的参与积极性得到大幅度提升。那么在实际教学过程中，英语课堂如何更加科学有效地进行多媒体的使用呢？

一、运用多媒体，让口语操练更加生动

我们都知道，英语教学中有一个很重要的组成部分就是口语教学。说到底英语是一门交流用的语言，单纯的教导学生只会在文字的层面进行答题，而不是综合的运用，这样的教学就是“哑巴英语式”课堂，完全不符合素质教育培养学生能力的要求。显然，多媒体技术在英语课堂中的参与，能够缓解这样的教学矛盾，更加利于为学生创设一种交流的场景，让学生能够在实际的场景之中感受语言的使用情境和语音语调，这样不仅有助于学生基本知识的掌握，也有助于学生英语积极性的激发。……