石刚

摘 要：抓好初中物理课堂教学，进一步增强课堂教学效果，是师生互相交流学习的重要过程，也是学生主动参与学习并不断提高学习成绩的重要前提。探求有效的物理课堂教学方法与模式，是初中物理教学的重要任务之一。本文中，我结合多年初中物理教学的实践经验，及初中物理课堂教学的实际情况，对初中物理课堂教学如何提高教学效果做一简单总结。

关键词：初中物理；优化课堂；教学研究

物理来源于生活，它是研究生活中的一些现象，找出它们发生的原因及规律，并利用这些为人类服务。初中阶段的物理更贴近学生生活，符合学生的认知特点，容易激发并保持学生的学习兴趣。那么，如何提高初中物理课堂教学效果呢？

1.改善物理课堂教学的环境

物理課堂教学环境的改善包括两方面内容：教学环境的“民主化”和“物理化”。学生人格的成长和素质的提高有赖于长期的综合的陶养，而轻松、和谐的精神环境和物理情境及物理空间都是不可缺的条件。

物理课堂教学中，教师应精心营造物理情境和物理空间，让学生置身于物理学的氛围中，这样的环境，既有利于学生学习物理知识，也有利于学生形成初步的物理思想。比如在“功”一节的教学中，可让一名学生手捧书本在教室中走动，其他人分析他的做功情况，此情此景，学生学得主动积极，分析有根有据，容易弄清该学生的“徒劳无‘功”，从而加深了对“做功的两个必要因素”的理解，且印象深刻，象这样的情境创设非常值得我们去挖掘，去营造。……