刘洋

摘 要：高中化学作为一门重要的课程，在学习的过程中存在着容易枯燥、知识点繁多等众多的问题，而在复习过程中更是如此。避免这些问题的有效方式便是文章要谈到的问题设计。问题设计不仅可以加深学生对知识点的印象，还可以增加学生的学习兴趣。所以如何更好地在高中化学复习中运用这项方法，就显得尤为重要。

关键词：问题设计；高中化学；复习

一、进行合理的问题设计

首先，问题的设计十分重要。这就要求我们教师在平时多站在学生的角度，多关注学生的思维方法，通过给学生提出这些问题来培养学生的自主解答能力、敢于质疑的能力以及自主探究能力。在设计这些问题时，我们需要注意以下几点。

1.兴趣性

兴趣是一切的起源，在高中化学复习时期，知识点繁多、枯燥，很容易就会导致学生学习的疲劳。而当有新颖的题目出现的时候，就会激发学生探索的兴趣，让学生自主地去思考问题。为此，我们可以在复习教学中不断地去探寻新的题型，让学生感觉到知识的灵活性，给已经枯燥的复习过程注入活力。同时，我们还可以将要设计的问题与现实生活中发生不久的事情联系起来，激发学生的解答兴趣。将问题与生活结合还可以增强学生对某个知识点的记忆。例如：放置久的铁会生锈及其生锈的原理，酸雨的腐蚀性等等。

2.适宜性

适宜的问题能起到更大的作用。一个班级的学生有不同的层次，所以设计的问题一定要具有适宜的难度。……