初中英语教育中反思性教学研究
2018-07-28王玉珍
新课程·中学 2018年4期
王玉珍
摘 要:初中阶段对于学生来说是一个关键的转折阶段,学生刚刚从小学升入中学,所学的知识与内容和小学相比有了難度的加大与升级。对于英语来说,按照传统的教学方法,即教师通过对单词或者语法的讲解与延伸教给学生,再通过大量的练习与背诵掌握知识点。这是一种应试教育最典型也是短时间内提高分数最快的办法,但是由于社会与时代的发展,对于英语的要求不仅仅只是能够应对考试,最重要的是能够让学生通过对英语的学习掌握一种学习方法,并且最好将其作为一种语言运用到实际生活当中。主要论述了在初中阶段如何针对学生来进行一个合适的英语教学。
关键词:英语;初中;教学
初中阶段是学生打下学习基础的一个重要阶段,对于英语来说更是这样,英语是口语与笔试相结合的一门科目,只有两者同时进行才能使英语有一个好的学习效果。总之,在英语课堂教学中要让学生的思维有足够的活动空间,这有利于学生学习能力的提高和学习策略的培养。初中阶段的英语学习是一个记忆、打基础的过程,单词语法多而繁杂,教师要多种教学方式综合起来,根据实际情况以及学生的个性特点有针对性地教学。
一、加强知识与生活之间的联系
英语学科同语文一样,是一种语言,是在日常生活中进行交流的语言。所以教师应该根据这一特性运用正确的教学手段,鼓励学生在生活中多使用英语进行交谈。……
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