蔡艳宇

摘 要：学前教育是儿童在成长环节中最为重要组成部分，同时更是一切教育工作的起点。在这个阶段由于年龄比较小，所以孩子在心智上大多数都是比较幼稚的，对于生活或是学习中出现的一切都具备较强的好奇心。但同样，这个阶段的孩子对于外界事物也是十分敏感的，所以在实际教学环节中只要保证教学方法的科学性，必然能对幼儿的发展起到重要的帮助作用。为此，本文就将对学前教育工作展开详细研究，进一步分析生活化教学在其中的应用方式，希望对这项教学工作的开展起到更大的帮助。

关键词：学前教育；生活化教学；策略

在现阶段的幼儿园教学工作中，很多教师并不能对生活化教学进行合理应用，反而会造成幼儿课堂中幼儿精力不集中和教学质量差的问题。出现这种情况的重要原因就是当前教师对于生活化的教材没能有着正确的认识，所以在实际应用上就会存在问题。因此怎样开展有效的教学，帮助幼儿在课堂中发挥主动性也是当前需要研究的重点问题。为此本文就将针对学前教育中生活化教学的开展进行研究，希望对幼儿教育工作的开展提供更大的帮助作用。

一、开展生活化教学的必要性

（一）是幼儿活动教学的重要组成环节

在近年来教育改革工作中明确提出，应该将幼儿的活动教学正式纳入在教育环节中，开展这一教学工作的主要目的就是要求幼儿可以在生活或是游戏中更为真实的感受数量关系，感受到活动教学的趣味性[1]。……