王淑英

摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新是知识经济时代的显著标志，知识经济时代的教育目标就是培养创造性的人才。实施素质教育要以培养学生的‘创新意识、创新能力、创新精神为核心。发展学生的问题解决能力、培养学生的创造性思维既是教学的一个重要目标，也是人类社会发展对教育提出的必然要求”，更是新时期新课程改革对高中学生的必然要求。建立和谐融洽的师生关系在培养学生创新能力方面有着积极作用。

关键词：创新意识；数学；成效

和谐的师生关系，轻松活泼的课堂气氛是培养学生创新能力适宜的“气候”和“土壤”。教师在教学中要营造适宜学生主动参与学习的、活跃的课堂气氛，让学生在创新中发现问题，在解决问题中获得快乐。我们怎样营造一个让学生创新的氛围，使我们的数学课堂充满创新与热情呢？根据笔者的教学实践做如下几点探讨：

一、教师要有创新意识，这是最基本的

教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识。而创新，并不是脱离教材的活动，也不是让学生任意去想，漫无边际的去说。如果说得离奇，把上课变成了学生自由活动课，就走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。这就要看教师在组织教学时是如何引導学生了，学生对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。……