杨丽

摘 要：伴随着信息技术的飞速发展，微课作为新兴的教学模式逐步地形成，同时在教学活动中被广泛地关注。把微课应用到初中历史的教学活动中，会给初中历史教学加入新鲜的活力。初中历史教师要充分地认知微课，并且将其有效地运用到教学活动中。综合初中历史切实的教学经验，简要说明微课在初中历史教学中的运用。

关键词：微课；初中历史；电子设备

随着科学技术的不断发展进步，我们的生活节奏也随之加快，微时代应运而生，如，微信、微商、微电影、微语言、微信支付等。微时代已经被人们广泛接受，微课也随之走进初中历史的课堂教学当中。微课在初中历史教学中的运用，有助于学生学习热情的激发，增强课堂教学的成效，提升学生学习的效率。

一、将微课运用到初中历史教学中的意义

1.微课运用到初中历史教学中，切实有效地激发了学生学习历史知识的兴趣

兴趣是人们做所有事情的原始动力，更是学生乐于学习的动力。初中历史教材有很多有关历史文物、工具和古建筑遗迹的内容，都是抽象的内容，而教科书中的插图篇幅较小且模糊不清，致使学生普遍认为初中历史知识的学习枯燥死板、无味无趣，微课作为多媒体信息化教学背景下一种新兴的方式，其集图形、文字、声音、影像于一体，更加形象生动地将历史文物、建筑遗迹展示出来，切实激发了学生学习历史知识的兴趣。例如在学习《中华文明的……