蔡桂红

摘 要 培养学生的核心素养已成为当今教育的重要话题，更是现阶段文化德育的重要内容。而传统的教育形式已经无法满足学生的需求，文化德育的缺失更是影响着学生核心素养的形成。为此，文章针对文化德育促进体校学生核心素养的形成这一问题进行研究，从文化德育的相关概述入手，进而提出运用文化德育促进体校学生核心素养的形成的几点措施，从课堂、教室、校园环境以及校内外结合的方式中，深化体校文化德育熏陶，促进体校学生核心素养形成。

关键词 文化德育 学生发展 核心素养

中图分类号：G807 文献标识码：A

学生核心素养主要包括自主发展、社会参与以及文化基础三方面，其中文化作为人类社会发展中的必须因素，也是学生发展的重要基础。而新时期对人才也提出了更高的要求，知识的储备已经不再是唯一的判定标准，而是更关注于品德、能力以及核心素养方面，市场竞争力及国际竞争力下，社会与国家迫切的需求综合型人才，由此可以看出，学校、教师、家长都需要对以往学生培育形式做出调整，从而满足学生发展需求。

1文化德育的相关概述

1.1文化德育的定义

眾所周知，德育就是对学生群体进行道德教育与培养，而所谓的文化德育是对文化资源进行有效利用，通过文化中蕴含的育人功能，在学生体验文化教育活动、吸收文化教育资源中，使学生道德成长主观动能性得到有效唤醒。此外，通过文化德育的实施，使文化浸润学生的心灵，而达到滋养学生心灵的目的，文化育人中增进学生品德成长。……