张蓉

摘 要 语文教学是教学中的"老大难"，而作文教学是初中语文教学中的难中之难。我认为初中学生作文能力提升，在作文教学中我们还要做好以下几方面：（1）注意审题，（2）注意选材，（3）立意要新，（4）锤炼语言，（5）一些技巧。

关键词 初中 语文 作文能力

中图分类号：G633.3 文献标识码：A

语文教学是教学中的“老大难”，而作文教学是初中语文教学中的难中之难。上作文课学生头脑中没有材料、无话可说，没有写作积极性；教师改着学生干巴巴的作文，也觉得没情趣。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷苦冰霜，来日必成凡夫俗子。”教育是为了培养人的心灵的丰富性、多样性，教师要想在学生心田中激起情感的连漪至浪花，必须着力培养“多情善感”的学生，尤其在作文教学中要注重真情实感的表达。著名儿童文学作家冰心说过六十年来写的短文都是“心有所感，兴之所至，真实地反映了、抒写了我当时当地的思想和感情”。文章写出了真情实感，才可能打动读者的心。没有真情的文章，只会让人“一看就从脑中抹去”。

真实是作文的生命，作文因真实才具有感人的力量。朱自清的散文，成就是很高的。他散文的一个核心是“真”字。用真挚的感情，记写真实的景物，发表真实的议论。《背影》中，朱自清抒发了父爱子、子爱父的人间真情。朴素的情感打去了万千读者的心，从而使《背影》具有了永久的生命力。……