雒晓兵 苗莉 惠振亮

摘 要：面对目前严峻的就业压力，独立学院应从创新创业教育入手，培养出具有创新能力的应用型人才，提高学生就业的竞争力。对机械类专业来说，笔者认为独立学院应从人才培养方案、师资队伍建设、课程体系构建和创新创业教育平台的搭建等方面改革创新，逐渐培养出有一定创新能力、创业能力的应用型人才。

关键词：独立学院 应用型人才 创新创业教育

中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018） 3（a）-0000-00

当前，国家实施若干政策大力推进“大众创业、万众创新”，国内诸多高校也在积极响应，进行教育教学改革，搭建创新创业平台，推进创新人才的培养[1，2]。从2017年中国大学生就业率统计来看，机械、化工、纺织等传统制造业面临挑战，在大学生各项主要就业指标上亮起了“红灯”，毕业生在制造业方面就业率明显下降，毕业生就业满意度和薪资水平也相对较低，不管本科还是高职都出现相似趋势[3]。然而独立学院的创新教育还存在很多问题，随着招生人数的增加，就业压力也逐年增加，这就使独立学院不得不加快研究创新创业教育，培养具有创新能力的应用型人才。

1 创新创业教育存在的一些问题

由于独立学院创新创业教育起步较晚，在开展创新创业教育过程中有很多不足的地方。比如只开设了创新创业教育的选修课程，学院只做了一些创新创业教育的讲座，学分考核不严格，学生对此不重视；师资力量也比较薄弱，多数教师平时授课任务重，教师自身业务能力不高，在课堂教学中给学生灌输创新创业的理念比较少，很少指导学生参加创新创业相关的科技竞赛；……