摘 要：校企合作是高职院校实现学生实践技能培养的最直接有效的方式。在校企合作背景下，创新教学管理模式是高职院校必须面对的课题。以校企合作为契机，高职院校可通过培养学习型教学管理团队、培养学习型教师团队、培养学习型班级和培养学习型人才，创新教学管理模式，以实现自身的可持续发展。

关键词：校企合作；高职院校；教学管理模式；创新

中图分类号：G647 文献标识码：A 收稿日期：2017-11-20

作者简介：焦美莲（1982—），女，云南昆明人，云南外事外语职业学院后勤处副处长，讲师，经济师，本科，研究方向：英语教学。

一、引言

在“一带一路”的大背景下，我国经济总量迅速增长，高技能型人才的需求因此迅速增大。高职院校是培养高技能型人才的重要场所，要想适应市场需求，就要不断提升学生的专业技能和素质素养。为此，高职院校需与企业进行合作，借助企业的资金和平台，为广大师生提供实践训练的机会和条件，通过师生的个人完善和提升，完成自身教学管理模式的创新，实现学校、教师、学生的共同发展。

二、校企合作的必要性

1.打通学生的职业通道

培养高技能型人才是高等职业院校课程体系设置的重要依据。借助校企合作的便利，学校可将企业发展与需求引入课程体系，让学生更好地掌握企业的最新发展情况，修正自己的学习目标，合理制订学习计划；也可以用顶岗实习、工学结合、学徒制等方式，强化学生的专业技术、技能，使其熟悉专业知识与操作流程。……